關(guān)于學習成績優(yōu)異者與落后者的學習動機差異的調(diào)查問卷
尊敬的同學:
您好!為深入了解不同學業(yè)成績同學的學習動機、目標、習慣差異及影響因素,助力提升學習動力,我們開展本次調(diào)研。問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,請您根據(jù)自身實際情況如實填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您的績點為(可多選):
A. 3.4以上(較優(yōu)異)
B. 3以下(較落后)
2. 您的主要學習動力是(可多選):
A. 主動掌握知識、提升能力,為未來鋪路
B. 獲得表揚、獎學金等外部獎勵
C. 避免掛科、被批評等負面結(jié)果
D. 跟隨同學節(jié)奏,被動學習
E. 其他:
3.?您的學習目標特點(可多選):
A. 有清晰長期目標,且分解為小目標
B. 目標模糊/無明確目標
C. 目標可衡量、能通過努力實現(xiàn)
D. 目標不切實際/以應付任務(wù)為主
E. 其他:
4.?面對成功/失敗,您更傾向歸因于(可多選):
A. 努力、學習方法/能力
B. 運氣、任務(wù)難度/自身能力不足
C. 他人指導支持
D. 其他:
5.?您的核心學習習慣(可多選):
A. 制定計劃、利用碎片時間,預習+復盤+整理錯題
B. 缺乏規(guī)劃、愛拖延,死記硬背、不復盤
C. 專注鉆研難題
D. 易分心、遇難就棄
E. 其他:
6.?影響您學習動力的關(guān)鍵因素(可多選):
A. 個人目標/自我效能感
B. 家庭支持與期望
C. 老師反饋與同伴影響
D. 其他:
7.?學習中遇到困難時,您的第一反應(單選):
A. 主動想辦法解決(查資料、請教他人)
B. 暫時擱置,后續(xù)再處理
C. 覺得自己做不到,直接放棄
8.?您認為能提升學習動力的方式(可多選):
A. 制定具體小目標+個性化方法指導
B. 老師/家長的鼓勵與具體反饋
C. 組建積極學習小組
D. 其他:
2. 您的主要學習動力是(可多選):
A. 主動掌握知識、提升能力,為未來鋪路
B. 獲得表揚、獎學金等外部獎勵
C. 避免掛科、被批評等負面結(jié)果
D. 跟隨同學節(jié)奏,被動學習
E. 其他:
3.?您的學習目標特點(可多選):
A. 有清晰長期目標,且分解為小目標
B. 目標模糊/無明確目標
C. 目標可衡量、能通過努力實現(xiàn)
D. 目標不切實際/以應付任務(wù)為主
E. 其他:
4.?面對成功/失敗,您更傾向歸因于(可多選):
A. 努力、學習方法/能力
B. 運氣、任務(wù)難度/自身能力不足
C. 他人指導支持
D. 其他:
5. 您的核心學習習慣(可多選):
A. 制定計劃、利用碎片時間,預習+復盤+整理錯題
B. 缺乏規(guī)劃、愛拖延,死記硬背、不復盤
C. 專注鉆研難題
D. 易分心、遇難就棄
E. 其他:
6.?影響您學習動力的關(guān)鍵因素(可多選):
A. 個人目標/自我效能感
B. 家庭支持與期望
C. 老師反饋與同伴影響
D. 其他:
7. 學習中遇到困難時,您的第一反應(單選):
A. 主動想辦法解決(查資料、請教他人)
B. 暫時擱置,后續(xù)再處理
C. 覺得自己做不到,直接放棄
8. 您認為能提升學習動力的方式(可多選):
A. 制定具體小目標+個性化方法指導
B. 老師/家長的鼓勵與具體反饋
C. 組建積極學習小組
D. 其他:
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