普通高中教師績效工資分配制度滿意度調(diào)查問卷
尊敬的麻陽一中教師:您好!為了解您對學(xué)??冃ЧべY分配制度的滿意度情況,我們特組織本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進(jìn)行,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析,請您根據(jù)實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫。感謝您的支持與配合!
1. 您的性別
男
女
2. 您的教齡
請選擇
3. 您所在的學(xué)科領(lǐng)域
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
生物
政治
歷史
地理
音樂
體育
美術(shù)
信息技術(shù)
通用技術(shù)
其他
4. 您目前的職稱
初級職稱
中級職稱
高級職稱
特級教師
未評定
5. 您是否擔(dān)任行政職務(wù)或班主任工作
是
否
6. 您對學(xué)校現(xiàn)行績效工資分配制度的整體了解程度
非常了解
比較了解
一般
不太了解
非常不了解
7. 您認(rèn)為績效工資分配方案的制定過程是否公開、透明
非常公開透明
比較公開透明
一般
不太公開透明
完全不公開透明
8. 請對學(xué)??冃ЧべY分配制度的以下方面進(jìn)行滿意度評價(jià)
非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意
分配制度的公平性
分配方案的透明度
績效評價(jià)指標(biāo)的合理性
績效工資差距的合理性
個(gè)人努力與績效工資回報(bào)的匹配度
績效工資分配結(jié)果的公正性
9. 您認(rèn)為學(xué)??冃ЧべY分配制度在激勵(lì)教師哪些方面的作用程度如何
作用非常小
作用較小
一般
作用較大
作用非常大
教學(xué)工作積極性
教研活動(dòng)參與度
學(xué)生管理投入
專業(yè)發(fā)展動(dòng)力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
10. 與您的工作投入相比,您認(rèn)為目前的績效工資水平
遠(yuǎn)低于投入
低于投入
基本匹配
高于投入
遠(yuǎn)高于投入
11. 您認(rèn)為學(xué)校在制定績效工資分配方案時(shí),對教師意見的征求程度
充分征求
較多征求
一般
較少征求
未征求
12. 您認(rèn)為績效工資分配中,以下哪個(gè)因素應(yīng)占最大權(quán)重
教學(xué)工作量
教學(xué)成果(如學(xué)生成績)
教研成果
師德師風(fēng)
學(xué)生評價(jià)
教師互評
領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)
13. 您希望績效工資分配制度在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)
提高分配透明度
優(yōu)化評價(jià)指標(biāo)體系
加強(qiáng)教師參與度
加大對教學(xué)一線的傾斜
增加績效工資總額
縮小不合理差距
建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制
完善申訴與反饋渠道
14. 綜合來看,您向其他教師推薦當(dāng)前學(xué)??冃ЧべY分配制度的可能性有多大?
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
15. 您認(rèn)為學(xué)??冃ЧべY分配制度中,最值得肯定的方面是什么?
16. 您對完善學(xué)??冃ЧべY分配制度有何具體建議?
17. 除上述提及的內(nèi)容外,您對學(xué)??冃ЧべY分配制度還有其他任何意見或想法,請補(bǔ)充說明。
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