《“雙減”政策下留守少年學習興趣的培養(yǎng)》課題研究調查問卷（家長）

尊敬的家長：

       您好！“雙減”政策落地實施以來，對學生的學習和生活產(chǎn)生了深遠影響。留守少年作為特殊群體，其學習興趣的培養(yǎng)至關重要。為了深入了解“雙減”政策下留守少年學習興趣的現(xiàn)狀及影響因素，我們特開展此次調查。您的真實反饋對我們研究工作的開展意義重大，請您根據(jù)實際情況認真填寫。本問卷采用匿名形式，所有信息僅用于學術研究，請您放心作答。感謝您的支持與配合！

一、基本信息
1. 你的性別：
2. 您的年齡:
3. 您與孩子的關系:
4. 您孩子的性別:
5. 您孩子目前所處的年級:
6. 您外出打工的時間長度:
7. 您外出打工的地點距離家鄉(xiāng):
二、“雙減”政策認知情況:
8. 您是否了解“雙減”政策（減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔）?
9. 您是通過什么途徑了解到“雙減”政策的?（可多選）
三、孩子學習情況
10. “雙減”政策實施后，您感覺孩子每天完成作業(yè)的時間與之前相比:
11. 您孩子目前是否有參加校外學科類培訓?
12. 若孩子參加過校外學科類培訓，“雙減”政策實施后，您認為培訓對孩子學習成績的提升效果:
13. 您孩子目前是否有參加校外非學科類培訓（如藝術、體育、科技等）?
14. 您認為孩子參加校外非學科類培訓對其學習興趣的培養(yǎng):
四、孩子學習興趣表現(xiàn)
15. 您覺得“雙減”政策實施后，孩子對學習的興趣:
16. 在學習方面，孩子通常表現(xiàn)出以下哪種狀態(tài)?（可多選）
17. 孩子在家中是否會主動與您分享學校里的學習趣事或學習成果?
18. 當孩子在學習上遇到困難時，通常會:
五、家庭學習環(huán)境與支持
19. 您是否會為孩子創(chuàng)造安靜、舒適的學習環(huán)境?
20. 您平時會關注孩子的學習情況嗎?
21. 您主要通過什么方式關注孩子的學習情況?（可多選）
22. 當孩子取得學習進步或成績優(yōu)異時，您通常會:
23. 當孩子學習不認真或成績不理想時，您通常會:
24. 您是否會與孩子一起制定學習計劃和目標?
25. 您認為自己在孩子學習興趣培養(yǎng)方面:
六、對學校教育的期望與建議
26. 您希望學校在“雙減”政策下，針對留守少年學習興趣培養(yǎng)采取哪些措施?（可多選）
27. 對于“雙減”政策下留守少年學習興趣的培養(yǎng)，您還有其他的想法或建議嗎?請寫下來。
再次感謝您的支持與配合！祝您和家人生活愉快！
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