大六班課題《幼小銜接視角下大班幼兒文字興趣培養(yǎng)實(shí)踐研究》調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為進(jìn)一步了解您的孩子在家庭環(huán)境中對(duì)文字的興趣表現(xiàn)，以及您的相關(guān)看法和做法，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況客觀填寫(xiě)，您的反饋對(duì)我們至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！

1. 幼兒性別？

男女

您與孩子的關(guān)系：

父親母親爺爺、奶奶、外公外婆等

您家中大約有多少本適合孩子閱讀的圖畫(huà)書(shū)/繪本？

少于20本21-50本51-100本100本以上

您的孩子是否經(jīng)常主動(dòng)詢問(wèn)“這是什么字？”或“這個(gè)怎么念？”

非常頻繁比較頻繁偶爾很少從不

5. 在日常生活中（如逛街、坐車等），孩子對(duì)看到的廣告牌、路標(biāo)、商品標(biāo)簽等文字是否表現(xiàn)出好奇？

非常感興趣，常會(huì)指認(rèn)或詢問(wèn)比較感興趣，有時(shí)會(huì)關(guān)注一般，不太注意沒(méi)興趣

6. 您的孩子是否會(huì)嘗試用自己創(chuàng)造的“符號(hào)”或“圖畫(huà)”來(lái)“寫(xiě)”故事、便條或記錄事情。

經(jīng)常如此有時(shí)會(huì)很少從未有過(guò)

7. 孩子對(duì)自己名字的漢字是否認(rèn)識(shí)并會(huì)嘗試書(shū)寫(xiě)？

認(rèn)識(shí)且能大致寫(xiě)對(duì)認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)有筆順或結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤只認(rèn)識(shí)，不會(huì)寫(xiě)還不認(rèn)識(shí)

8. 您家中是否有專門(mén)為孩子設(shè)置的閱讀區(qū)/圖書(shū)角？

有，且圖書(shū)定期更新有，但圖書(shū)較固定沒(méi)有專門(mén)區(qū)域，但圖書(shū)放在孩子能拿到的地方沒(méi)有特別安排

9. 除了閱讀，您在日常生活中，會(huì)通過(guò)哪些方式自然地帶孩子接觸文字？（可多選）

一起玩漢字卡片或拼字游戲鼓勵(lì)孩子記錄（畫(huà)/寫(xiě)）天氣預(yù)報(bào)、植物生長(zhǎng)等在外出時(shí)，與孩子玩“找認(rèn)識(shí)的字”游戲請(qǐng)孩子幫忙辨認(rèn)簡(jiǎn)單的商品名稱或街道名稱在孩子繪畫(huà)作品上，幫他寫(xiě)下標(biāo)題或故事其他

10. 對(duì)于“大班幼兒應(yīng)做好哪些語(yǔ)文方面的入學(xué)準(zhǔn)備”，您最看重的是？（可多選）

對(duì)閱讀有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的常見(jiàn)漢字（如100-300字）掌握正確的握筆姿勢(shì)，能寫(xiě)自己的名字具備良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力知道文字是有意義的，有初步的“字”的概念選項(xiàng)6

11. 您認(rèn)為，在家庭中培養(yǎng)孩子的文字興趣，最大的挑戰(zhàn)或困惑是什么？（可多選）

自己工作忙，時(shí)間有限不知用什么方法能有效且不枯燥擔(dān)心方法不對(duì)，打擊孩子興趣或造成厭學(xué)孩子本身對(duì)文字不太感興趣，更愛(ài)玩玩具或電子產(chǎn)品家庭成員之間的教育觀念不一致其他

12. 在引導(dǎo)孩子對(duì)文字產(chǎn)生興趣的過(guò)程中，您有沒(méi)有一個(gè)特別成功或有趣的小故事、小方法愿意與我們分享？

13. 您對(duì)我們本課題關(guān)于“幼兒文字興趣培養(yǎng)”方面有什么好的建議或想法。

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