學院教學質量督導體系運行情況調(diào)查問卷

為了解學院教學質量督導體系運行情況，有效促進學院整體教育教學質量提升；請各教學單位組織本單位全體授課教師與教學管理人員對學院教學質量督導工作進行評議。本次調(diào)查采用不記名方式開展；評價時，請用鉛筆或黑色簽字筆在對應選項的方格內(nèi)打“√”。

在開始評價前，請?zhí)顚懭缦滦畔ⅲ?/p>

你所在專業(yè)系:

本次調(diào)查內(nèi)容如下：

1、您了解學院開展系列教學質量督導工作的主要目的嗎?
2、您覺得學院現(xiàn)行的督導制度執(zhí)行情況如何?
3、您覺得學院綜合運用督導聽課、督導巡課和專項督導，對學院的日常教育教學工作進行教學質量督導是否合理?
4、您覺得學院綜合運用督導聽課、督導巡課和專項督查，對學院的日常教育教學工作進行教學質量督導是否有效?
5、您覺得學院現(xiàn)行的督導聽課、督導巡課頻次是否合適?
6、您的教學課堂在“推門聽課”后，聽課人（教學質量督導員）是否在課間休息時間即時向您反饋督導聽課建議與意見?
7、在“推門聽課”后，您覺得聽課人（教學質量督導員）向您反饋的建議與意見是否有效助力您改進與提升課堂授課效果?
8、您覺得學院現(xiàn)行的“六維度量化評價”課堂教學督導聽課評價體系（包括教學目標、內(nèi)容、過程、效果、教師素質和創(chuàng)新）是否全面與適用?
9、您覺得本教學單位的教學質量督導員是否有能力勝任教學質量督導工作?
10、您覺得本教學單位開展的教學質量督導工作是否客觀、公正?
11、您對學院現(xiàn)行教學質量督導工作的整體滿意度如何評價?
12、您認為學院現(xiàn)在的教學質量督導工作是否存在需要改進的地方:（ ）
簡要描述需要改進的地方：
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