跨區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展學(xué)前教育集備教研活動(dòng)的案例研究
尊敬的教師:
您好!本問(wèn)卷旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育集備教研活動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀及跨區(qū)聯(lián)動(dòng)需求,為課題研究提供依據(jù)。問(wèn)卷采用匿名方式,調(diào)查結(jié)果僅供研究使用,大約需要8-10分鐘完成。感謝您的支持!
1. 您所在的幼兒園性質(zhì):
民辦園
普惠性民辦
公辦園
2. 您所在的園區(qū)類(lèi)型:
市區(qū)園
鄉(xiāng)鎮(zhèn)園
農(nóng)村園
3. 您目前在園擔(dān)任的職務(wù):
園長(zhǎng)/業(yè)務(wù)園長(zhǎng)
年級(jí)組長(zhǎng)/教研組長(zhǎng)
班主任
配班教師
保育員
4. 您的教齡:
1-3年
4-8年
9-15年
16年以上
5. 您的學(xué)歷:
中專(zhuān)/高中
大專(zhuān)
本科
碩士及以上
6. 您對(duì)"集備教研活動(dòng)"的了解程度:
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
您認(rèn)為跨區(qū)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展集備教研活動(dòng)的價(jià)值如何?(1-5分打分,1=沒(méi)價(jià)值,5=非常有價(jià)值)
1分 2分 3分 4分 5分
7. 您認(rèn)為跨區(qū)聯(lián)動(dòng)最主要的優(yōu)勢(shì)是什么?(多選,最多3項(xiàng))
資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
拓展視野,更新理念
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
提升教研活動(dòng)質(zhì)量
增進(jìn)園際交流合作
其他
8. 您所在園目前開(kāi)展集備教研活動(dòng)的頻率:
每周1次及以上
每?jī)芍?次
每月1次
每學(xué)期1-2次
很少開(kāi)展
9. 目前您園集備教研活動(dòng)的主要形式是?(多選)
年級(jí)組內(nèi)集備
全園性教研
片區(qū)內(nèi)園際聯(lián)動(dòng)
跨區(qū)聯(lián)合教研
線上教研
其他
10. 您參與過(guò)跨區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)嗎?
經(jīng)常參與(≥3次/學(xué)期)
偶爾參與(1-2次/學(xué)期)
從未參與
11. 如果參與過(guò),跨區(qū)聯(lián)動(dòng)的主要方式是?(多選,第11題選"從未參與"可不答)
線下實(shí)地觀摩
線上同步研討
專(zhuān)家講座培訓(xùn)
課題合作研究
送教下鄉(xiāng)/對(duì)口幫扶
其他
12. 您認(rèn)為當(dāng)前園本教研活動(dòng)存在的主要問(wèn)題是?(多選,最多4項(xiàng))
形式單一,缺乏創(chuàng)新
內(nèi)容重復(fù),針對(duì)性不強(qiáng)
教師參與度不高
缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
時(shí)間安排緊張
教研與教學(xué)脫節(jié)
缺乏有效的評(píng)價(jià)機(jī)制
其他
13. 您認(rèn)為開(kāi)展跨區(qū)聯(lián)動(dòng)集備教研面臨的最大困難是?(多選,最多3項(xiàng))
交通距離遠(yuǎn),時(shí)間成本高
經(jīng)費(fèi)不足
缺乏組織平臺(tái)和機(jī)制
園所間水平差異大
溝通協(xié)調(diào)難度大
教師工作負(fù)擔(dān)重,精力有限
缺乏政策支持和保障
其他
14. 您最希望通過(guò)跨區(qū)聯(lián)動(dòng)獲得哪些支持?(多選,最多3項(xiàng))
專(zhuān)家指導(dǎo)與培訓(xùn)
優(yōu)質(zhì)課程資源共享
跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
聯(lián)合課題研究
教學(xué)觀摩與研討
教師交流平臺(tái)
其他
15. 您認(rèn)為跨區(qū)聯(lián)動(dòng)集備教研活動(dòng)適宜的主題內(nèi)容是?(多選,最多3項(xiàng))
集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
游戲活動(dòng)組織與實(shí)施
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放
兒童觀察與評(píng)價(jià)
家園共育策略
園本課程建設(shè)
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
其他
16. 您認(rèn)為跨區(qū)聯(lián)動(dòng)最適宜的組織形式是?(單選)
定期線下集中研討
線上常態(tài)化教研
"線上+線下"混合式
項(xiàng)目式短期深度研修
其他
17. 如果建立跨區(qū)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,您認(rèn)為最關(guān)鍵的因素是?(多選,最多3項(xiàng))
教育行政部門(mén)的政策支持
龍頭園/優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)示范
穩(wěn)定的組織協(xié)調(diào)機(jī)制
充足的經(jīng)費(fèi)保障
有效的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制
教師的主觀能動(dòng)性
其他
簡(jiǎn)答題:對(duì)于本課題研究,您有哪些具體的建議或期待?
18. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分享一次您印象最深的教研活動(dòng)經(jīng)歷(包括成功之處或不足之處。)
19. 對(duì)于本課題研究,您有哪些具體的建議或期待?
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷