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校園欺凌防治機(jī)制調(diào)查問(wèn)卷（教師/管理者版）
第一部分：基本信息
1. 1. 職務(wù)：
班主任
科任教師
校領(lǐng)導(dǎo)
行政人員
2. 2. 任教/工作年限：______年
第二部分：欺凌風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管理實(shí)踐
3. 1. 我校已實(shí)施欺凌風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)評(píng)估機(jī)制。
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4. 2. 我校對(duì)不同級(jí)別的欺凌事件制定了不同的響應(yīng)流程。
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第三部分：全流程機(jī)制建設(shè)
5. 1. 我校有明確的“預(yù)防—處置—跟蹤”全流程操作手冊(cè)。
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6. 2. 我校有專人負(fù)責(zé)欺凌事件的長(zhǎng)期跟蹤與心理輔導(dǎo)。
是
否
第四部分：四維協(xié)同機(jī)制運(yùn)行
7. 1. 我校與社區(qū)、政府建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制。
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8. 2. 我校有“家校社政”聯(lián)合評(píng)估小組。
是
否
9. 3. 協(xié)同中最大的障礙是：（可多選）
責(zé)任不清
溝通不暢
資源不足
政策支持不夠
10. 您認(rèn)為當(dāng)前防治機(jī)制中最薄弱的環(huán)節(jié)是什么？如何改進(jìn)？
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