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地質(zhì)工程院2025年度思想政治工作專題調(diào)研調(diào)查問卷

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，總院下發(fā)《關(guān)于開展2025年度思想政治工作專題調(diào)研的通知》，地質(zhì)工程院黨支部迅速響應(yīng)，以此項(xiàng)工作為契機(jī)，聚焦如何發(fā)揮地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，深入挖掘地質(zhì)“三光榮”（以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮）“四特別”（特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)）精神的時(shí)代價(jià)值，找準(zhǔn)其與本單位核心業(yè)務(wù)的融合路徑，切實(shí)以地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)賦能項(xiàng)目質(zhì)量提升、技術(shù)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)，提高職工思想政治素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力，遂開展以下問卷調(diào)查，本問卷采用匿名方式，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀每個(gè)問題，并根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)感受作答，積極建言獻(xiàn)策，共同助力工程院乃至總院高質(zhì)量發(fā)展。

1. 您的年齡？

25歲及以下26-35歲36-45歲46-55歲56歲及以上

2. 您的政治面貌？

中共黨員共青團(tuán)員民主黨派人士無(wú)黨派人士群眾

3. 您對(duì)“三光榮”“四特別”地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵了解程度？

能準(zhǔn)確表述核心內(nèi)涵知道主要內(nèi)容略有耳聞完全不了解

4. 您了解地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)的主要渠道（可多選）？

老職工言傳身教單位宣傳培訓(xùn)主題黨日 / 團(tuán)建活動(dòng)參與項(xiàng)目時(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)單位歷史資料 / 先進(jìn)事跡報(bào)道其他

5. 您認(rèn)為地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)當(dāng)前工程院業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要性？

是項(xiàng)目攻堅(jiān)、質(zhì)量管控的核心精神動(dòng)力能為業(yè)務(wù)推進(jìn)提供一定支撐可有可無(wú)已不適應(yīng)現(xiàn)代項(xiàng)目需求

6. 您認(rèn)為地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)在哪些方面能助力工程院業(yè)務(wù)發(fā)展（可多選）？

復(fù)雜地質(zhì)條件勘察項(xiàng)目攻堅(jiān)高精度測(cè)繪 / 檢測(cè)任務(wù)執(zhí)行技術(shù)創(chuàng)新質(zhì)量管控青年技術(shù)人才培育團(tuán)隊(duì)凝聚力提升其他

7. 您是否認(rèn)同傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合能提升業(yè)務(wù)成效？

完全認(rèn)同基本認(rèn)同不太認(rèn)同完全不認(rèn)同

8. 您參與的項(xiàng)目中，地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)程度？

野外惡劣環(huán)境下堅(jiān)持作業(yè)、工期緊張時(shí)主動(dòng)加班攻堅(jiān)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)有體現(xiàn)，日常工作表現(xiàn)一般僅口號(hào)宣傳，缺乏實(shí)際行動(dòng)不關(guān)注傳統(tǒng)精神

9. 您認(rèn)為優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際賦能成效？

提升復(fù)雜地質(zhì)條件下工作效率增強(qiáng)方案的合理性與安全性強(qiáng)化職工對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新嘗試無(wú)明顯成效其他

10. 傳統(tǒng) “傳幫帶” 機(jī)制在勘察設(shè)計(jì)、檢測(cè)測(cè)繪數(shù)字化技能傳承中的作用？

老職工帶新職工學(xué)數(shù)字化工具，同步傳遞嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)僅傳遞軟件操作，缺乏精神傳承老職工數(shù)字化能力不足，難以幫帶無(wú)作用

11. 您認(rèn)為地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)與勘察設(shè)計(jì)、檢測(cè)測(cè)繪業(yè)務(wù)融合存在的主要問題（可多選）？

職工認(rèn)知偏差（認(rèn)為傳統(tǒng)精神與現(xiàn)代勘察檢測(cè)無(wú)關(guān)）融合載體單一（僅停留在宣傳，無(wú)業(yè)務(wù)場(chǎng)景落地舉措）“老帶新” 機(jī)制不完善（經(jīng)驗(yàn)與技能、精神傳承脫節(jié)）考核激勵(lì)不掛鉤（踐行傳統(tǒng)精神不影響項(xiàng)目評(píng)優(yōu)、個(gè)人晉升）與數(shù)字化轉(zhuǎn)型、質(zhì)量管控等新要求結(jié)合不緊密傳承氛圍不足其他

12. 年輕職工在勘察設(shè)計(jì)、檢測(cè)測(cè)繪業(yè)務(wù)中踐行地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)的主要障礙（可多選）？

對(duì)傳統(tǒng)精神內(nèi)涵不了解認(rèn)為傳統(tǒng)與自身職業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)缺乏實(shí)踐場(chǎng)景現(xiàn)代工作節(jié)奏快，難以堅(jiān)持 “艱苦奮斗” 等傳統(tǒng)要求其他

13. 您認(rèn)為當(dāng)前單位在傳承地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)助力業(yè)務(wù)發(fā)展方面的不足（可多選）？

宣傳培訓(xùn)形式單一缺乏系統(tǒng)性傳承規(guī)劃優(yōu)良傳統(tǒng)未融入業(yè)務(wù)培訓(xùn)先進(jìn)典型宣傳不足，缺少踐行傳統(tǒng)的榜樣無(wú)明確的踐行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)其他

14. 您認(rèn)為最有效的傳統(tǒng)精神傳承載體（可多選）？

項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng) “老黨員講傳統(tǒng)”（結(jié)合項(xiàng)目講經(jīng)驗(yàn)、講作風(fēng)）“老帶新” 師徒結(jié)對(duì)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目觀摩先進(jìn)典型事跡宣講會(huì)技術(shù)培訓(xùn)中融入精神傳承要求單位歷史案例匯編其他

15. 您希望將傳統(tǒng)精神踐行情況與業(yè)務(wù)的哪些激勵(lì)機(jī)制掛鉤（可多選）？

項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)優(yōu)個(gè)人績(jī)效考核崗位晉升技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人選拔其他

16. 針對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，您認(rèn)為傳統(tǒng)精神傳承應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化（按重要性從大到小排序）？

攻堅(jiān)克難的“特別能吃苦”精神堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“特別能忍耐”精神鼓勵(lì)探索的“特別能戰(zhàn)斗”精神躬身實(shí)干的“特別能奉獻(xiàn)”精神

17. 結(jié)合勘察設(shè)計(jì)項(xiàng)目攻堅(jiān)、檢測(cè)測(cè)繪質(zhì)量管控、數(shù)字化技術(shù)升級(jí)等業(yè)務(wù)實(shí)際，您認(rèn)為地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)可通過哪些具體舉措融入實(shí)踐？

18. 針對(duì)青年職工、一線職工，您建議如何創(chuàng)新傳統(tǒng)精神傳承方式？

19. 為讓地質(zhì)優(yōu)良傳統(tǒng)更好賦能工程院高質(zhì)量發(fā)展，您還有其他具體建議？

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