<center id="yeacb"></center>
新課標(biāo)引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀培育課題研究調(diào)查問卷
尊敬的老師：您好！為深入探究新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀培育的實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)方向，特開展此次專項(xiàng)調(diào)研。本問卷答案無對錯(cuò)之分，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。懇請您結(jié)合教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，您的寶貴經(jīng)驗(yàn)與見解對課題研究至關(guān)重要，感謝您的大力支持與配合！
尊敬的老師：您好！為深入探究新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀培育的實(shí)施現(xiàn)狀與改進(jìn)方向，特開展此次專項(xiàng)調(diào)研。本問卷答案無對錯(cuò)之分，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。懇請您結(jié)合教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，您的寶貴經(jīng)驗(yàn)與見解對課題研究至關(guān)重要，感謝您的大力支持與配合！
1. 您是否清晰知曉新課標(biāo)中關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀的培育要求？
A. 非常清晰
B. 較為清晰
C. 不太清楚
D. 完全不了解
2. 您認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培育幾何直觀能力的重要性如何？
A. 極其重要
B. 較為重要
C. 一般
D. 不重要
3. 您在備課中是否會(huì)專門設(shè)計(jì)幾何直觀培育相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)？
A. 每次都設(shè)計(jì)
B. 經(jīng)常設(shè)計(jì)
C. 偶爾設(shè)計(jì)
D. 從不設(shè)計(jì)
4. 您常用哪些工具輔助幾何直觀教學(xué)？
A. 實(shí)物教具（積木、模型等）
B. 畫圖工具（直尺、圓規(guī)等）
C. 多媒體軟件（課件、動(dòng)畫等）
D. 無特定工具，僅口頭講解
5. 您在講解數(shù)與代數(shù)知識(shí)（如方程、運(yùn)算定律）時(shí)，是否會(huì)借助幾何直觀呈現(xiàn)？
A. 經(jīng)常借助
B. 偶爾借助
C. 極少借助
D. 從不借助
6. 您是否引導(dǎo)學(xué)生用畫圖（線段圖、示意圖等）方式解決應(yīng)用題？
A. 每次都引導(dǎo)
B. 經(jīng)常引導(dǎo)
C. 偶爾引導(dǎo)
D. 從不引導(dǎo)
7. 您會(huì)針對幾何直觀能力設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)嗎？
A. 經(jīng)常設(shè)計(jì)
B. 偶爾設(shè)計(jì)
C. 極少設(shè)計(jì)
D. 從不設(shè)計(jì)
8. 您會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)造圖形表達(dá)數(shù)學(xué)想法嗎？
A. 經(jīng)常鼓勵(lì)
B. 偶爾鼓勵(lì)
C. 極少鼓勵(lì)
D. 從不鼓勵(lì)
9. 您會(huì)在課后作業(yè)中設(shè)計(jì)幾何直觀相關(guān)練習(xí)嗎？
A. 經(jīng)常設(shè)計(jì)
B. 偶爾設(shè)計(jì)
C. 極少設(shè)計(jì)
D. 從不設(shè)計(jì)
10. 您是否會(huì)對學(xué)生的幾何直觀表現(xiàn)（如畫圖、圖形解讀）進(jìn)行針對性評(píng)價(jià)？
A. 經(jīng)常評(píng)價(jià)
B. 偶爾評(píng)價(jià)
C. 極少評(píng)價(jià)
D. 從不評(píng)價(jià)
11. 老師會(huì)表揚(yáng)畫圖好、能用圖形解題的同學(xué)嗎？
A. 經(jīng)常表揚(yáng)
B. 偶爾表揚(yáng)
C. 很少表揚(yáng)
D. 從不表揚(yáng)
12. 您認(rèn)為學(xué)生幾何直觀能力薄弱主要體現(xiàn)在哪些方面？
A. 不會(huì)用圖形表達(dá)數(shù)學(xué)問題
B. 無法通過圖形提煉數(shù)學(xué)信息
C. 畫圖不規(guī)范、邏輯混亂
D. 不愿主動(dòng)用幾何直觀方法解題
13. 您在教學(xué)中培育學(xué)生幾何直觀能力時(shí)，最大的困難是什么？
A. 缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
B. 自身教學(xué)方法不足
C. 課堂時(shí)間緊張，難以兼顧
D. 學(xué)生基礎(chǔ)差異大，難以推進(jìn)
14. 您參加過幾何直觀培育相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)或教研活動(dòng)嗎？
A. 多次參加
B. 偶爾參加
C. 極少參加
D. 從未參加
15. 您認(rèn)為多媒體工具對幾何直觀教學(xué)的助力程度如何？
A. 助力極大
B. 有一定助力
C. 助力較小
D. 無助力
16. 您認(rèn)為提升學(xué)生幾何直觀能力最有效的途徑是？
A. 增加實(shí)物操作、圖形繪制練習(xí)
B. 優(yōu)化幾何直觀教學(xué)方法
C. 豐富多媒體教學(xué)資源
D. 加強(qiáng)教研交流，提升教師能力
17. 結(jié)合您的教學(xué)實(shí)踐，對于新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀培育，您有哪些具體的改進(jìn)建議或期望
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷