《教育數(shù)據(jù)挖掘在中學物理分層教學中的應用》學生問卷調(diào)查設計

尊敬的各位同學:
您好！為了更科學地了解同學們在物理學習中的實際情況，為分層教學提供數(shù)據(jù)支持，特設計本問卷。本問卷采用匿名方式，請根據(jù)您的實際情況和真實感受填寫，感謝您的支持與配合！

1. 性別:

男女

2. 年級:

初一初二初三高一高二高三

3. 班級類型:

普通班重點班

4. 上次物理成績:

60分以上50-59分42-49分42分以下

5. 物理學習成績在班級的大致位置:

前25% 25%-50% 50%-75% 后25%

6. 我對物理學科的興趣程度:

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

7. 我認為物理學科的重要性:

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

8. 我學習物理的主要動機是:

對物理現(xiàn)象和規(guī)律本身感興趣為了考取好成績家長/老師的要求為未來專業(yè)選擇做準備

9. 在物理課上，我的專注程度:

整節(jié)課都很專注大部分時間專注約一半時間專注小部分時間專注幾乎不專注

10. 我認為物理學習中最大的困難是:

概念理解困難公式記憶與應用困難物理現(xiàn)象分析與建模困難數(shù)學計算困難實驗設計與操作困難

11. 在物理學習過程中，我最需要提升的是:

基礎知識掌握解題方法與技巧實驗設計與操作能力物理思維與建模能力學習興趣與自信心

12. 我希望老師針對不同學生采用的教學方式是:

統(tǒng)一教學，保持一致性根據(jù)學習進度分層教學根據(jù)興趣方向分組教學提供個性化學習方案

13.我對分層教學的了解程度:

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

14. 我認為分層教學對物理學習有幫助嗎?

非常有幫助比較有幫助一般幫助不大完全沒有幫助

15. 如果實施分層教學，我希望根據(jù)什么標準分層?（可多選）

學習成績學習興趣學習能力學習方法目標需求

16. 如果分層教學，我希望的教學形式是:（可多選）

分層班級（不同班級）分層走班（部分課程走班）班內(nèi)分層（同一班級不同任務）分層作業(yè)分層輔導

17. 我對分層教學可能帶來的擔憂是:（可多選）

被貼上標簽，產(chǎn)生心理壓力分層不合理，影響學習效果分層后難以調(diào)整師資分配不均同學間交流減少沒有擔憂

18. 我對使用學習數(shù)據(jù)分析來了解自己的學習情況:

非常接受比較接受一般不太接受完全不接受

19. 我愿意使用哪些數(shù)據(jù)來幫助老師了解我的學習情況?（可多選）

平時作業(yè)完成情況測驗與考試成績課堂參與情況在線學習平臺數(shù)據(jù)學習習慣數(shù)據(jù)（如學習時間、復習頻率等）

20. 我希望通過數(shù)據(jù)分析獲得哪些反饋?（可多選）

知識掌握薄弱點分析學習方法建議個性化學習資源推薦學習進度提醒與其他同學比較（匿名）

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