2025年《中小學英語與課程教學論》課程目標達成度分析調(diào)查問卷

親愛的同學，你好！為了深入了解《中小學英語課程與教學論》課程學習情況，我們制定了以下調(diào)查問卷。請您根據(jù)個人實際情況，真實、客觀地回答下列問題。本問卷采用李克特五級量表形式，每個問題請選擇最符合您實際感受的選項：1-非常不同意，2-不同意，3-一般，4-同意，5-非常同意。

您所在的班級

課程目標1：學生能了解在中學英語學科教學和課程實施中教師的工作職責，能夠嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，并具備依法執(zhí)教意識和高尚的師德修養(yǎng)。

1.我了解在中學英語學科教學和課程實施中教師應履行的工作職責。

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
2.我理解并認同遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的必要性。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
3.我具備在教學中遵循法律法規(guī)、依法執(zhí)教的意識。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
4.我認同高尚的師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
5.我能在模擬或真實教學情境中，踐行尊重、關愛學生的師德要求。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標 2：學生能夠樹立正確的教師觀，理解中學教育工作的意義，熱愛中學教育事業(yè)，具有從教意愿，了解優(yōu)秀英語教師的基本素質(zhì)，認同中學英語教師的職業(yè)價值、專業(yè)性和獨特性，具備一定的教育情懷。
6.我樹立了以學生發(fā)展為中心的教師觀。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
7.我深刻理解中學英語教育工作的社會意義與個人價值。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
8.我對未來從事中學英語教育事業(yè)抱有堅定的從教意愿。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
9.我了解一名優(yōu)秀中學英語教師應具備的專業(yè)素質(zhì)與人格特質(zhì)。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
10.我高度認同中學英語教師的職業(yè)價值、專業(yè)性和獨特性。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標 3：學生能夠了解英語學科教學理論與方法，熟悉中學英語課程標準，了解語音、語法、詞匯、聽、說、讀、寫的教學方法。
11.我了解了主要的外語教學理論與方法（如交際法、任務型教學法）。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
12.我熟悉國家頒布的《義務教育英語課程標準》或《普通高中英語課程標準》的核心內(nèi)容與要求。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
13.我掌握了針對英語語音、語法、詞匯等語言知識的有效教學方法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
14.我了解了培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫四項語言技能的教學策略與活動設計。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
15.我能依據(jù)課程標準的基本理念來審視和規(guī)劃教學內(nèi)容。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標4：學生能了解教案的基本要素和組成部分，掌握教師語言，根據(jù)英語學科特點和學生的認知水平科學設計教學目標和計劃、合理利用教學資源和方法、了解語音、語法、詞匯、聽、說、讀、寫等各個教學環(huán)節(jié)，并能進行相應的教學設計。
16.我清楚一份完整教案應包含的基本要素與組成部分。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
17.我能根據(jù)英語學科特點和學生認知水平，科學設計具體的教學目標。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
18.我能合理利用和開發(fā)多種教學資源來支持教學。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
19.我了解英語課堂教學中語音、語法、詞匯、聽、說、讀、寫等各環(huán)節(jié)的組織方法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
20.我能夠獨立完成一份包含目標、內(nèi)容、活動、評價的課時教學設計方案。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標 5：了解英語課堂班級管理的內(nèi)容、要求及方法。
21.我了解了中學英語課堂管理的主要內(nèi)容和基本要求。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
22.我掌握了營造積極課堂氛圍、建立教學常規(guī)的有效方法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
23.我學會了運用恰當?shù)慕處熤噶睢⑻釂柤记珊头纸M策略來組織教學。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
24.我了解了如何處理課堂上常見的紀律問題與學生錯誤。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
25.我能在教學設計中初步體現(xiàn)課堂管理的策略與思路。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標 6：學生能夠了解中學生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律，了解學校文化和教育活動的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育和社團活動，對學生進行教育，引導學生德智體美勞全面發(fā)展。
26.我了解了中學生身心發(fā)展的基本規(guī)律與養(yǎng)成教育的特點。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
27.我理解了學校文化及各類教育活動所蘊含的育人內(nèi)涵與方法。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
28.我能在英語教學設計中融入文化意識、情感態(tài)度或價值觀教育的目標。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
29.我愿意并有能力嘗試參與組織一次英語主題教育活動或社團活動。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
30. 我確立了在教學中促進學生德智體美勞全面發(fā)展的教育意識。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標 7：具有自我反思的終身學習意識，能發(fā)現(xiàn)、分析、解決教學中的問題，能運用批判性思維方法分析解決教育教學問題、提高教學能力。
31.我形成了在教學實踐后進行自我反思的意識和習慣。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
32. 我能夠發(fā)現(xiàn)并初步分析自己或他人教學設計、實施中存在的問題。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
33.我能嘗試運用所學理論，對教學問題提出初步的解決方案或改進思路。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
34.我具備運用批判性思維審視不同教學理念與方法的意識。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
35.我認同教師需要終身學習，并愿意為持續(xù)提升專業(yè)能力付出努力。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
課程目標8：學生能按時到課，能夠掌握教師所必需的語言技能、溝通與合作技能，掌握小組學習、主題研討、團隊協(xié)作、網(wǎng)絡分享等交流合作的方式方法，促進交流技能的培養(yǎng)。
36.我能夠保證良好的出勤率，按時參與課程學習。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
37.我掌握了作為教師應具備的清晰、規(guī)范的語言表達技能。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
38.我能夠有效地在小組學習、主題研討等活動中進行溝通與協(xié)作。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
39.我能在團隊任務中承擔相應職責，并與同伴合作完成目標。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項
40.我體驗并愿意利用網(wǎng)絡平臺進行學習分享與專業(yè)交流。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
選項

請根據(jù)您的實際體驗選擇最符合您情況的答案。您的反饋對于我們評估《中小學英語課程與教學論》課程目標的達成度以及進一步優(yōu)化課程內(nèi)容非常重要。

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