當(dāng)代大學(xué)生奉獻(xiàn)與索取認(rèn)知及幸福感來源調(diào)查問卷

您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生如何看待奉獻(xiàn)與索取關(guān)系以及幸福感、成就感來源的調(diào)研。本問卷旨在了解您對(duì)奉獻(xiàn)與索取的認(rèn)知、態(tài)度及其影響因素，您的真實(shí)回答對(duì)我們的研究非常重要。問卷采用匿名方式進(jìn)行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計(jì)分析，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況和真實(shí)感受作答，感謝您的支持與參與！
1. 您的性別
2. 您的年級(jí)
請(qǐng)選擇
3. 您的專業(yè)類別
4. 您是否為學(xué)生干部
5. 奉獻(xiàn)行為（如幫助他人、參與志愿服務(wù)）能讓我感到快樂
6. 個(gè)人的成功很大程度上依賴于從他人或社會(huì)中索取資源
7. 在奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系上，您更傾向于哪種觀點(diǎn)
8. 您認(rèn)為哪些因素會(huì)影響大學(xué)生對(duì)奉獻(xiàn)與索取關(guān)系的看法
9. 以下哪些活動(dòng)您曾參與過（過去一年）
  • 從未參與
  • 偶爾參與（1-2次）
  • 多次參與（3-5次）
  • 經(jīng)常參與（5次以上）
課堂學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究
校園社團(tuán)活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如支教、社區(qū)服務(wù)）
志愿服務(wù)活動(dòng)（如公益募捐、環(huán)?；顒?dòng)）
文體競(jìng)賽活動(dòng)
10. 您參與志愿服務(wù)或公益活動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)有哪些
11. 當(dāng)您付出較多但未得到預(yù)期回報(bào)時(shí)，您的感受更接近以下哪種
12. 請(qǐng)對(duì)您參與以下活動(dòng)時(shí)獲得的幸福感程度進(jìn)行評(píng)價(jià)
  • 非常低
  • 比較低
  • 一般
  • 比較高
  • 非常高
幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題后
參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)后
在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中為集體目標(biāo)努力并取得成果后
通過努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)后
獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)后
13. 請(qǐng)對(duì)您參與以下活動(dòng)時(shí)獲得的成就感程度進(jìn)行評(píng)價(jià)
  • 非常低
  • 比較低
  • 一般
  • 比較高
  • 非常高
獨(dú)立完成一項(xiàng)有難度的學(xué)術(shù)任務(wù)后
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目后
在志愿服務(wù)中獲得服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可與感謝后
通過自身努力為班級(jí)或社團(tuán)做出貢獻(xiàn)后
獲得他人對(duì)自己能力的肯定（如老師、同學(xué)的贊揚(yáng)）
14. 您如何理解“奉獻(xiàn)”與“索取”的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷簡(jiǎn)要闡述。
15. 在您看來，大學(xué)生可以通過哪些方式在奉獻(xiàn)與索取之間找到平衡，從而更好地獲得幸福感和成就感？
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