湖北工程職業(yè)學(xué)院大學(xué)生兼職、創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查
調(diào)查說明：您好！本次調(diào)查旨在了解當(dāng)代大學(xué)生兼職與創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、動(dòng)機(jī)及遇到的問題，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，問卷采用匿名形式，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫。感謝您的支持與配合！
1. 您的性別:
男
女
2.您所在的年級(jí):
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3.您的專業(yè)類別:
文史哲類
經(jīng)管法類
理工類
農(nóng)林牧漁類
醫(yī)藥衛(wèi)生類
藝術(shù)類
教育類
其他
4.您希望學(xué)校提供哪些創(chuàng)業(yè)支持（可多選）:
開設(shè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程 / 培訓(xùn)
提供創(chuàng)業(yè)資金補(bǔ)貼 / 獎(jiǎng)學(xué)金
建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地 / 提供辦公場地
配備專業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)
組織創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng) / 分享會(huì)
對(duì)接企業(yè)資源 / 投資機(jī)構(gòu)
簡化創(chuàng)業(yè)相關(guān)手續(xù)辦理
其他
5.您是否有創(chuàng)業(yè)的想法?
完全沒有
偶爾想過，但沒有具體計(jì)劃
有初步想法，正在了解相關(guān)信息
有明確計(jì)劃，正在籌備中
已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)
若您已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)時(shí)長:
6 個(gè)月及以下
7-12 個(gè)月
1-2 年
2 年以上
6.您認(rèn)為兼職、創(chuàng)業(yè)前最需要具備的能力（可多選）:
專業(yè)技術(shù)能力
市場分析與營銷能力
財(cái)務(wù)管理能力
團(tuán)隊(duì)管理與溝通能力
抗壓能力與韌性
創(chuàng)新思維
法律常識(shí)
您獲取創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息的主要渠道（可多選）:
學(xué)校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程 / 講座
創(chuàng)業(yè)孵化基地 / 導(dǎo)師指導(dǎo)
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（抖音、知乎、創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站等）
書籍 / 期刊雜志
創(chuàng)業(yè)成功人士分享
朋友 / 家人交流
其他
7.您認(rèn)為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難（可多選）:
缺乏啟動(dòng)資金
缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與技能
時(shí)間精力有限，與學(xué)業(yè)沖突
社會(huì)資源不足，人脈有限
政策了解不充分
缺乏專業(yè)指導(dǎo)與資源對(duì)接
風(fēng)險(xiǎn)承受能力低，害怕失敗
沒有合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
8.您認(rèn)為高校學(xué)生兼職對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用:
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
沒有幫助
9.您認(rèn)為高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行性:
非?？尚?/label>
比較可行
一般
不太可行
完全不可行
9.您認(rèn)為學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生兼職 / 創(chuàng)業(yè)的態(tài)度應(yīng)該是:
大力支持
適當(dāng)支持，加以引導(dǎo)
不支持也不反對(duì)
不太支持
堅(jiān)決反對(duì)
10.您未來的職業(yè)規(guī)劃更傾向于:
畢業(yè)后直接就業(yè)
繼續(xù)深造（考研 / 留學(xué)）
自主創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)后創(chuàng)業(yè)
不確定
11.對(duì)于高校學(xué)生兼職、創(chuàng)業(yè)，您有哪些建議或看法?
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