體育游戲?qū)Τ踔猩鷧⑴c排球運動興趣的調(diào)查問卷
1. 您目前教授的年級（多選題）
初一
初二
初三
2.您的性別:
○男
○女
3.您的職稱是:
○初級
○中級
○高級
○正高級
4.您的教齡（單選）
○3年及以下
○4-6年
○7-10年
○11-15年
○16-20年
○21年及以上
5. 您每周排球課的課時數(shù)量
○1節(jié)
○2節(jié)
○3節(jié)
○4節(jié)及以上
6.您在排球教學中使用體育游戲的頻率大約是:
○幾乎每次課都使用
○經(jīng)常使用（約一半課程）
○偶爾使用
○幾乎從不使用
7. 您在排球課中組織體育游戲的主要目的（可多選）
提高學生學習興趣
幫助學生掌握排球技術(shù)動作
增強學生身體素質(zhì)
培養(yǎng)學生團隊合作能力
活躍課堂氣氛
調(diào)節(jié)學生運動負荷
其他
8.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有提高學生參與排球課的積極性。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
9.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有幫助學生更好地理解排球技術(shù)要領(lǐng)。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
10.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有增強學生的排球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
11.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有促進學生之間的溝通與協(xié)作。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
12.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有提升課堂教學效果。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
13.您認為體育游戲?qū)ε徘蛘n教學的積極作用是否有培養(yǎng)學生的規(guī)則意識。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
14.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有場地器材不足。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
15.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有班級人數(shù)過多難以組織。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
16.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有游戲與教學目標結(jié)合不緊密。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
17.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有擔心游戲過程中學生安全問題。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
18.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有缺乏合適的排球課體育游戲資源。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
19.您在排球課中組織體育游戲時遇到的困難有教學時間有限。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
20.我認為，激發(fā)學生的運動興趣比單純傳授運動技能更重要。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
21.我認為，體育游戲是達成排球教學目標（如技能、興趣、合作）的有效手段
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
22.我擔心過多的游戲會壓縮技術(shù)動作的學習和練習時間。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
23.我認為將游戲與教學相結(jié)合需要教師投入更多精力進行課程設(shè)計
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
24.我通常會有意識地將排球?qū)ｍ椉夹g(shù)（如墊球、發(fā)球）融入到游戲設(shè)計中。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
25.我設(shè)計的游戲會考慮不同性別和運動能力學生的參與度與公平性。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
26.我會根據(jù)教學進度（如初學、鞏固、提高階段）設(shè)計或選擇不同的游戲。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
27.在游戲中，我更注重過程的趣味性而非，結(jié)果的勝負。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
28.我發(fā)現(xiàn)，采用游戲化教學后，課堂上主動參與排球活動的學生明顯增多了。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
29.游戲有助于學生在對抗情境中更自然地理解和運用排球規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
30.游戲增強了學生之間的溝通、協(xié)作與團隊凝聚力。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
31.通過游戲成功體驗，運動能力較弱的學生也能獲得成就感和自信心。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
32.游戲化教學對培養(yǎng)學生長期、穩(wěn)定的排球運動興趣有積極影響。
○完全不同意
○不太同意
○一般
○比較同意
○完全同意
33.您認為學生對排球課中體育游戲的喜愛程度
○非常喜愛
○比較喜愛
○一般
○不太喜愛
○非常不喜愛
34.您是否接受過關(guān)于排球課，體育游戲設(shè)計與組織的培訓
○接受過多次
○接受過一次
○未接受過但有興趣
○未接受過且無興趣
35.您認為未來在排球課中是否有必要增加體育游戲的使用
○非常有必要
○有必要
○無所謂
○不太有必要
○完全沒有必要
36.在您使用過的排球類體育游戲中，哪一個（或哪一類）游戲在激發(fā)學生興趣方面效果最為顯著?請簡要描述其玩法并分析其成功的原因。
37.與傳統(tǒng)重復(fù)性技術(shù)訓練相比，您認為體育游戲模式在促進學生深度掌握排球技能方面有哪些優(yōu)勢與局限?
38.您對通過體育游戲提升初中生排球運動興趣還有哪些其他的建議或思考?
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷