少子化背景下，西南民族農(nóng)村地區(qū)學前教育資源配置現(xiàn)狀調(diào)查

第一部分：基本信息與整體變化趨勢
1. 您的身份是：
2. 您所在的幼兒園屬于：
3. 您所在幼兒園目前的在園幼兒總?cè)藬?shù)是：
4. 與3年前相比，在園幼兒總數(shù)如何變化？
5. 您所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)/片區(qū)，近5年幼兒園（含教學點）數(shù)量變化趨勢是：
第二部分：人力資源與保教模式
6. 目前全園的師幼比（全體教職工:在園幼兒）大約為：
7. 您所在幼兒園最常見的班級人員配備模式是：
8. 您認為幼兒園目前最緊缺哪類人員？
9. 近3年，園內(nèi)是否有教師/保育員流失（調(diào)離或辭職）？
第三部分：物力資源與幼兒結(jié)構(gòu)
10. 園舍建筑、活動室、戶外場地等基本設(shè)施，您認為安全性如何？
11. 園內(nèi)的玩教具和繪本，是否包含本地民族文化相關(guān)的內(nèi)容？
12. 玩教具數(shù)量能否滿足日常教學與活動需求？
13. 近年來，是否存在"大班幼兒人數(shù)明顯少于小、中班"的現(xiàn)象？
14. 目前幼兒園最需要改善的設(shè)施是哪方面？
第四部分：財力資源與配置效能
15. 幼兒園的運轉(zhuǎn)經(jīng)費最主要來源是：
16. 目前的經(jīng)費能否滿足幼兒園的基本運轉(zhuǎn)和特色發(fā)展需求？
17. 您認為上級的資源配置標準（如師生比、玩教具目錄）是否考慮了民族農(nóng)村地區(qū)的特殊性？
18. 總體來看，當前資源配置在適應(yīng)"生源變化"和"民族地區(qū)需求"方面，最大挑戰(zhàn)是：
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