豫靈一中跨學(xué)科提升教學(xué)質(zhì)量任課教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！為全面掌握我校教學(xué)工作現(xiàn)狀，精準(zhǔn)定位教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理策略、踐行跨學(xué)科提升整體教學(xué)質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)質(zhì)量提升研究，請(qǐng)您結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，感謝您的積極支持與配合！
一、教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)情況
1. 您是否能夠做到每節(jié)課前充分備課，精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)與課程標(biāo)準(zhǔn)要求
2. 您在教學(xué)設(shè)計(jì)中，是否會(huì)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)體差異，制定分層教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
3. 您是否會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理選用多媒體課件、教具、實(shí)驗(yàn)器材等輔助教學(xué)資源
二、課堂教學(xué)實(shí)施情況
4. 您在課堂上主要采用哪種教學(xué)方法
5. 您是否能有效調(diào)控課堂紀(jì)律，營(yíng)造積極互動(dòng)的課堂氛圍
6. 課堂上，您是否會(huì)預(yù)留充足時(shí)間讓各個(gè)層次的學(xué)生提問、交流，及時(shí)解答學(xué)生疑惑
7. 您能否在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)進(jìn)度合理可控
三、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改反饋情況
8. 您設(shè)計(jì)的作業(yè)是否體現(xiàn)分層性，兼顧不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的需求
9. 您對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改是否做到及時(shí)、認(rèn)真，作業(yè)批改的反饋是否具有針對(duì)性
10. 對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問題，您是否會(huì)在課堂上進(jìn)行集中評(píng)講
四、學(xué)情分析與培優(yōu)輔差情況
11. 您是否會(huì)定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)分析，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)
12. 您是否會(huì)針對(duì)學(xué)困生制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，定期開展針對(duì)性輔導(dǎo)
13. 您是否會(huì)為學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足其個(gè)性化發(fā)展需求
五、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展情況
14. 您是否會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)、聽課評(píng)課活動(dòng)
15. 您是否會(huì)在教學(xué)之余主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、更新教育教學(xué)理念
16. 您在教學(xué)過程中遇到問題時(shí)，是否會(huì)與同事交流探討解決策略
六、教學(xué)保障與支持情況
17. 學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)施能否滿足您的教學(xué)需求
18. 學(xué)校的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)制度是否能夠有效激勵(lì)您的教學(xué)積極性
19. 您認(rèn)為學(xué)校在教學(xué)資源調(diào)配、師資培訓(xùn)等方面的支持是否到位
七、開放性問題
20. 您認(rèn)為當(dāng)前本校教學(xué)工作中存在的最突出問題是什么
21. 對(duì)于進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，您有哪些具體的建議和措施
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