S校農(nóng)村籍大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查
尊敬的同學:
您好!為深入了解農(nóng)村籍大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿及影響因素,我們開展此次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制,所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,嚴格保密個人信息。請您根據(jù)自身實際情況如實填寫,感謝您的支持與配合!
1. 您是否為農(nóng)村籍:
是
否
2. 您的性別:
男
女
3. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
4. 您的專業(yè)類別:
農(nóng)林類
理工類
經(jīng)管類
醫(yī)學類
文法類
藝術(shù)類
5. 您的家鄉(xiāng)所在地:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村
縣級城市下轄農(nóng)村
地級市下轄農(nóng)村
6. 您是否有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿?
強烈意愿,畢業(yè)后優(yōu)先選擇
有一定意愿,可作為備選方案
不確定,需進一步了解相關(guān)情況
意愿較弱,傾向于城市就業(yè)
無意愿,堅決不考慮返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
7. 您返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的核心動機是 :
助力家鄉(xiāng)發(fā)展,帶動鄉(xiāng)親增收
創(chuàng)業(yè)成本較低(房租、人力等)
家鄉(xiāng)有獨特資源(農(nóng)產(chǎn)品、旅游等)
追求更高的自主發(fā)展空間
避開城市就業(yè)競爭壓力
照顧父母及家人
對創(chuàng)業(yè)項目有濃厚興趣
8. 您是否有過創(chuàng)業(yè)相關(guān)經(jīng)歷(如校園創(chuàng)業(yè)、兼職創(chuàng)業(yè)、實習參與創(chuàng)業(yè)項目等):
有,多次
有,1-2次
無,但有過相關(guān)想法
無,從未考慮過
9. 您對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的認知程度如何?
非常了解,清楚創(chuàng)業(yè)流程、政策及風險
比較了解,知道大致方向和部分政策
一般了解,僅知道基本概念
不太了解,僅聽說過相關(guān)案例
完全不了解
10. 您認為自己是否具備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)所需的能力(如溝通協(xié)調(diào)、市場分析、風險應(yīng)對等)?
完全具備
基本具備,部分能力需提升
不太具備,缺乏核心能力
完全不具備
11. 您能承受的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)風險程度是?
高風險高回報,愿意嘗試
中等風險,可接受一定損失
低風險,希望穩(wěn)扎穩(wěn)打
零風險,無法承受任何損失
12. 您更傾向于選擇的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域是:
特色種養(yǎng)殖業(yè)(規(guī)?;N植、生態(tài)養(yǎng)殖等)
農(nóng)產(chǎn)品加工與銷售(深加工、電商直播帶貨等)
鄉(xiāng)村旅游與民宿(農(nóng)家樂、特色民宿、研學旅游等)
農(nóng)村電商與物流(農(nóng)村淘寶、快遞收發(fā)、供應(yīng)鏈服務(wù)等)
鄉(xiāng)村教育與培訓(課外輔導、職業(yè)技能培訓等)
農(nóng)村養(yǎng)老與健康服務(wù)(養(yǎng)老驛站、健康管理等)
農(nóng)業(yè)科技服務(wù)(技術(shù)推廣、農(nóng)機租賃等)
13. 您的性格更傾向于:
敢闖敢拼,勇于嘗試新事物
沉穩(wěn)謹慎,注重風險控制
善于溝通,人際關(guān)系良好
獨立思考,決策能力強
團隊協(xié)作,擅長整合資源
耐心細致,注重細節(jié)執(zhí)行
14. 您的家庭經(jīng)濟狀況如何?
富裕,可提供充足創(chuàng)業(yè)資金支持
較好,可提供部分創(chuàng)業(yè)資金支持
一般,難以提供資金支持
較差,需要我盡快賺錢補貼家用
15. 您的家人對您返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度是?
非常支持,主動鼓勵并提供幫助
比較支持,不反對但不主動提供幫助
中立態(tài)度,尊重我的個人選擇
不太支持,更希望我選擇穩(wěn)定工作
強烈反對,堅決不允許
16. 您的家庭是否有創(chuàng)業(yè)背景(如父母、親屬從事個體經(jīng)營或創(chuàng)業(yè))?
有,且創(chuàng)業(yè)規(guī)模較大
有,小規(guī)模創(chuàng)業(yè)或個體經(jīng)營
無,但有親屬了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)事宜
無,家人均為普通勞動者
17. 家人是否能為您返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供資源支持(如人脈、場地、技術(shù)等)?
能提供豐富資源支持
能提供少量資源支持
難以提供資源支持
不確定
18. 照顧家人是否是您考慮返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的重要因素?
是,核心因素
是,重要因素之一
否,影響較小
否,完全不影響
19. 家人對您職業(yè)選擇的期望是:
自主創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)個人價值
考公/考編,追求穩(wěn)定工作
進入國企/大廠,獲得高薪
繼續(xù)深造,提升學歷
無所謂,只要我喜歡就好
20. 學校是否開設(shè)過創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程(如創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、商業(yè)模式設(shè)計等)?
開設(shè)過,且課程內(nèi)容豐富實用
開設(shè)過,但課程內(nèi)容較基礎(chǔ)
未開設(shè),但有相關(guān)講座/沙龍
未開設(shè),也無相關(guān)活動
21. 您是否參加過學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動(如創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)孵化、實習實訓等)?
多次參加,收獲較大
參加過1-2次,有一定收獲
未參加,但有了解
未參加,也不了解
22. 學校是否為學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)(如創(chuàng)業(yè)咨詢、導師輔導等)?
提供,且服務(wù)專業(yè)貼心
提供,但服務(wù)有限
未提供,但有相關(guān)渠道推薦
未提供
23. 學校的創(chuàng)業(yè)扶持政策(如資金補貼、場地支持、項目孵化等)對您返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響是?
影響很大,是重要推動因素
有一定影響,可作為參考
影響較小,主要看自身情況
無影響,不了解相關(guān)政策
24. 您認為學校的專業(yè)教育是否能為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供幫助?
非常有幫助,專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)需求高度契合
有一定幫助,部分知識可遷移應(yīng)用
幫助不大,專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)聯(lián)度低
無幫助,完全用不上
25. 學校的校友資源是否能為您返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供支持(如校友合作、經(jīng)驗分享等)?
能,有明確的校友幫扶渠道
可能,需要主動聯(lián)系對接
不能,缺乏相關(guān)資源
不確定
26. 您家鄉(xiāng)的交通、通信、水電等基礎(chǔ)設(shè)施條件如何?
非常完善,能滿足創(chuàng)業(yè)需求
較完善,基本滿足創(chuàng)業(yè)需求
一般,部分方面存在短板
較落后,難以滿足創(chuàng)業(yè)需求
27. 您認為家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)政策支持力度如何(如稅收減免、貸款貼息、場地補貼等)?
力度很大,政策優(yōu)惠多且易申請
力度較大,有一定優(yōu)惠政策
力度一般,政策較少或申請困難
力度很小,基本無相關(guān)政策
不了解
28. 家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)氛圍如何(如創(chuàng)業(yè)人數(shù)、社會認可度、輿論支持等)?
非常濃厚,創(chuàng)業(yè)受到廣泛支持
較濃厚,有一定的創(chuàng)業(yè)氛圍
一般,創(chuàng)業(yè)氛圍不明顯
較淡薄,創(chuàng)業(yè)不被看好
29. 家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)是否能支撐您的創(chuàng)業(yè)方向(如農(nóng)產(chǎn)品資源、產(chǎn)業(yè)鏈配套等)?
完全能支撐,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚
基本能支撐,有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)
難以支撐,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱
不確定
30. 家鄉(xiāng)的人力資源供給情況如何(如勞動力數(shù)量、技能水平、用工成本等)?
非常好,勞動力充足且技能匹配
較好,能滿足基本用工需求
一般,部分崗位存在用工缺口
較差,勞動力短缺或技能不足
31. 您認為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的最大外部困難是:
資金短缺,融資渠道有限
政策不透明,申請流程繁瑣
市場需求小,銷售渠道狹窄
技術(shù)人才缺乏,難以支撐項目發(fā)展
基礎(chǔ)設(shè)施不完善,影響運營效率
社會認可度低,面臨輿論壓力
物流成本高,供應(yīng)鏈不健全
32. 您對家鄉(xiāng)未來5年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景持何種態(tài)度?
非常樂觀,發(fā)展?jié)摿薮?/label>
比較樂觀,有一定發(fā)展空間
持觀望態(tài)度,不確定
不太樂觀,發(fā)展機遇有限
非常悲觀,無發(fā)展前景
33. 您認為政府、學?;蛏鐣€應(yīng)提供哪些支持,才能提高農(nóng)村籍大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿?
34. 您對農(nóng)村籍大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有其他建議或想法嗎?
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