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初二學(xué)生家庭情況，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度情況調(diào)查
一、基本信息（僅用于數(shù)據(jù)分類(lèi)，不識(shí)別個(gè)人）
1. 1.?你的性別：
男
女
2. 2.?你所在的初二班級(jí)類(lèi)型（可選，不強(qiáng)制）：
平行班
實(shí)驗(yàn)班/重點(diǎn)班
不便透露
二、家庭詳細(xì)情況調(diào)查（保護(hù)隱私，無(wú)需填寫(xiě)具體姓名、住址）
3. 1.?你的家庭結(jié)構(gòu)是：
核心家庭（父母+本人）
單親家庭（父親/母親單獨(dú)撫養(yǎng)）
重組家庭（父母一方再婚，有繼父母）
隔代撫養(yǎng)（主要由祖父母/外祖父母照顧）
其他（可自愿簡(jiǎn)要說(shuō)明，不強(qiáng)制）
4. 2.?日常主要負(fù)責(zé)照顧你生活、督促你學(xué)習(xí)的人是：
父母雙方
父親單獨(dú)
母親單獨(dú)
祖父母/外祖父母
其他親屬
托管機(jī)構(gòu)/其他人
5. 3.?父母的職業(yè)類(lèi)型（無(wú)需填寫(xiě)具體崗位，可多選）：
企業(yè)職員
事業(yè)單位/公務(wù)員
自由職業(yè)者（如微商、個(gè)體戶）
務(wù)農(nóng)
全職照顧家庭（無(wú)固定職業(yè)）
外出務(wù)工（常年不在家）
其他
6. 4.?你家中是否有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)區(qū)域（如書(shū)桌、書(shū)房）？
有，且每天可使用
有，但偶爾能使用
沒(méi)有，只能在客廳/臥室臨時(shí)學(xué)習(xí)
7. 5.?家庭日常學(xué)習(xí)氛圍如何？
非常濃厚（家人經(jīng)?？磿?shū)、督促學(xué)習(xí)）
比較濃厚（家人偶爾督促，不打擾學(xué)習(xí)）
一般（不刻意督促，也不打擾）
比較淡?。胰私?jīng)常看電視、玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)）
非常淡?。o(wú)人關(guān)注我的學(xué)習(xí)）
8. 6.?家人對(duì)你的學(xué)習(xí)重視程度：
非常重視（經(jīng)常溝通學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)作業(yè)/報(bào)補(bǔ)習(xí)班）
比較重視（偶爾詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況、關(guān)注考試成績(jī)）
一般（不主動(dòng)詢問(wèn)，也不反對(duì)學(xué)習(xí)）
不太重視（很少關(guān)注學(xué)習(xí)）
不重視（不關(guān)心我的學(xué)習(xí)）
三、初二學(xué)生班級(jí)成績(jī)情況調(diào)查（模糊化統(tǒng)計(jì)，不填寫(xiě)具體分?jǐn)?shù)/學(xué)號(hào)）
9. （核心：聚焦班級(jí)內(nèi)成績(jī)表現(xiàn)、排名及各科情況，貼合初二學(xué)習(xí)重點(diǎn)）
10. 1.?你最近一次期中/期末考，班級(jí)內(nèi)整體成績(jī)排名范圍是？（貼合初二班級(jí)規(guī)模，精準(zhǔn)不暴露個(gè)人）
班級(jí)前10名
班級(jí)11-20名
班級(jí)21-35名
班級(jí)36-50名
班級(jí)50名以后
不便透露
11. 2.?你當(dāng)前的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中屬于哪種水平？
頂尖水平（穩(wěn)定在前10%，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)）
優(yōu)秀水平（中上游，偶爾進(jìn)入前10，整體穩(wěn)定）
中等水平（班級(jí)中間段，成績(jī)波動(dòng)不大）
中等偏下水平（班級(jí)中下游，偶爾落后）
落后水平（班級(jí)末尾，經(jīng)常需要老師督促）
不便透露
12. 3.?初二核心科目（語(yǔ)、數(shù)、英、物、化）的班級(jí)成績(jī)表現(xiàn)，以下哪種最貼合你？（可多選）
各科均衡，均處于班級(jí)中上游
偏科嚴(yán)重（某1-2科拔尖，其他科目落后）
主科（語(yǔ)數(shù)英）較好，副科（物化）薄弱
副科（物化）較好，主科（語(yǔ)數(shù)英）薄弱
各科均處于班級(jí)中等水平
各科均偏落后，需要重點(diǎn)輔導(dǎo)
13. 4.?你最近一次考試，成績(jī)與班級(jí)平均水平相比？
遠(yuǎn)高于班級(jí)平均水平
略高于班級(jí)平均水平
基本持平
略低于班級(jí)平均水平
遠(yuǎn)低于班級(jí)平均水平
不清楚班級(jí)平均水平
14. 5.?你在班級(jí)中的成績(jī)波動(dòng)情況如何？
非常穩(wěn)定（始終保持在班級(jí)固定區(qū)間，無(wú)大幅波動(dòng)）
略有波動(dòng)（偶爾進(jìn)步/退步5-10名）
波動(dòng)較大（經(jīng)常進(jìn)步/退步10名以上）
持續(xù)進(jìn)步（近幾次考試，班級(jí)排名穩(wěn)步提升）
持續(xù)退步（近幾次考試，班級(jí)排名逐步落后）
15. 6.?面對(duì)班級(jí)內(nèi)的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)（如同學(xué)間比分?jǐn)?shù)、老師排名），你會(huì)？
主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，以成績(jī)好的同學(xué)為目標(biāo)
順其自然，不刻意競(jìng)爭(zhēng)，但不想落后
感到壓力，擔(dān)心被同學(xué)超越
無(wú)所謂，不關(guān)注班級(jí)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)
因競(jìng)爭(zhēng)焦慮，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)
四、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查（貼合初二學(xué)生心理，適配成績(jī)表現(xiàn)）
16. 1.?上課期間，你能否保持專(zhuān)注（不做小動(dòng)作、不走神、不玩手機(jī)）？
總是（幾乎不走神，緊跟老師思路）
經(jīng)常（偶爾走神，能快速調(diào)整）
偶爾（經(jīng)常走神，需老師/同學(xué)提醒）
很少（大部分時(shí)間走神）
從不（全程不專(zhuān)注）
17. 2.?你是否能按時(shí)、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)（不抄襲、不拖延，包括各科練習(xí)冊(cè)、試卷）？
總是
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
18. 3.?遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)（尤其是物化、數(shù)學(xué)難點(diǎn)），你會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)或查閱資料嗎？
總是
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
19. 4.?你是否會(huì)主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（如每日/每周學(xué)習(xí)安排）并執(zhí)行？
總是
經(jīng)常
偶爾
很少
從不
20. 5.?你對(duì)學(xué)習(xí)的整體興趣如何？
非常感興趣（主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受攻克難題的過(guò)程）
比較感興趣（愿意學(xué)習(xí)，不抵觸各科學(xué)習(xí)）
一般（不主動(dòng)，但也不排斥）
不太感興趣（被迫學(xué)習(xí)，敷衍完成作業(yè)）
非常不感興趣（抵觸學(xué)習(xí)，逃避考試、作業(yè)）
21. 6.?因?yàn)榘嗉?jí)成績(jī)排名/表現(xiàn)，你是否會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度？
會(huì)，成績(jī)好就更認(rèn)真，成績(jī)差就及時(shí)改正
偶爾會(huì)，被老師/家人提醒后才調(diào)整
很少會(huì)，態(tài)度基本不變
不會(huì)，不因?yàn)槌煽?jī)改變學(xué)習(xí)狀態(tài)
問(wèn)卷結(jié)束
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