農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀問卷調(diào)查(教師版)
尊敬的老師:您好!為全面了解當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀,精準(zhǔn)梳理教學(xué)中的優(yōu)勢與問題,進而優(yōu)化教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量,特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式進行,數(shù)據(jù)僅用于研究分析,請您根據(jù)實際情況填寫。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1. 您的教齡
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
2. 您目前任教的年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
3. 您所在學(xué)校的類型
農(nóng)村村級小學(xué)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
農(nóng)村寄宿制小學(xué)
其他
二、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容實施
4. 您在備課時是否會結(jié)合《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
5. 您認(rèn)為當(dāng)前教材內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系程度如何
非常緊密
比較緊密
一般
不太緊密
很不緊密
6. 您是否會根據(jù)學(xué)生的實際水平調(diào)整教材內(nèi)容或補充拓展知識
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
7. 您在教學(xué)中是否會融入農(nóng)村生活場景(如農(nóng)耕、家務(wù)、鄉(xiāng)村建設(shè)等)輔助教學(xué)
每節(jié)課都融入
經(jīng)常融入
偶爾融入
很少融入
從不融入
三、教學(xué)方法與手段
8. 您在課堂中主要采用的教學(xué)方法是
講授法
小組合作學(xué)習(xí)
情境教學(xué)法
探究式學(xué)習(xí)
游戲化教學(xué)
其他
9. 您使用多媒體、教具等教學(xué)工具的頻率
每節(jié)課都用
多數(shù)課用
少數(shù)課用
幾乎不用
10. 您認(rèn)為當(dāng)前課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與度如何
非常高
比較高
一般
較低
很低
11. 針對農(nóng)村學(xué)生的認(rèn)知特點,您認(rèn)為哪種教學(xué)方法最有效
結(jié)合生活實例講解
多做動手實踐活動
增加課堂互動游戲
反復(fù)強化基礎(chǔ)練習(xí)
其他
四、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
12. 您認(rèn)為學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣整體處于什么水平
非常濃厚
比較濃厚
一般
較淡
很淡
13. 學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最容易遇到的困難是
概念理解
計算能力
邏輯思維
解決實際問題
學(xué)習(xí)習(xí)慣
其他
14. 您對學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的完成質(zhì)量和效率滿意度如何
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
很不滿意
15. 您是否會針對學(xué)生的學(xué)習(xí)問題提供個性化的反饋和指導(dǎo)
總是
經(jīng)常
偶爾
從不
五、教學(xué)支持與資源
16. 學(xué)校為數(shù)學(xué)教學(xué)提供的教具、多媒體設(shè)備等資源是否充足
非常充足
比較充足
一般
不太充足
很不充足
17. 您參與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教研活動的頻率
每周1次及以上
每兩周1次
每月1次
每學(xué)期2-3次
很少參與
18. 你認(rèn)為AI技術(shù)對提升農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果如何
無效果
效果一般
效果較好
效果顯著
19. 您在教學(xué)中遇到的最大困難是
學(xué)生基礎(chǔ)差異大
教學(xué)資源不足
家長配合不夠
評價壓力大
教學(xué)方法單一
其他
六、教學(xué)質(zhì)量提升建議
20. 您認(rèn)為提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量最需要改進的方面是
21. 您對學(xué)?;蚪逃块T支持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)的建議是
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