福建省縣域家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)發(fā)展情況調(diào)查問卷（指導(dǎo)師卷）

尊敬的指導(dǎo)師/老師：

您好！為深入了解縣域家庭教育指導(dǎo)工作者的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與內(nèi)心動力，更好地構(gòu)建支持體系，特開展本次匿名調(diào)查。問卷嚴(yán)格匿名，數(shù)據(jù)僅用于研究分析及政策建議，請根據(jù)您的實際情況填寫。衷心感謝您的支持與貢獻(xiàn)！

福建省教育學(xué)會學(xué)校家庭社會協(xié)同育人專業(yè)委員會

1. 您的性別:【單選題】
2. 您的年齡:【單選題】
3. 您所在的地市:【單選題】
4. 您的本職身份是:【單選題】
5. 您從事家庭教育指導(dǎo)工作的累計時長:【單選題】
6. 您是否持有相關(guān)資格證書（如家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師等）:【單選題】
7.

請根據(jù)您的認(rèn)同程度進(jìn)行選擇

  • 完全不認(rèn)同
  • 較不認(rèn)同
  • 一般
  • 較認(rèn)同
  • 完全認(rèn)同
我深刻理解家庭教育對兒童發(fā)展和縣域社會進(jìn)步具有不可替代的作用。
我清晰知曉在縣域環(huán)境中，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)扮演的角色（如支持者、協(xié)調(diào)者、賦能者）。
我認(rèn)同這項工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)成長，而非僅憑個人經(jīng)驗。
我能認(rèn)識到縣域家庭（如留守家庭、隔代教養(yǎng)）面臨的特殊挑戰(zhàn)與需求。
8.

請根據(jù)您的實際情況進(jìn)行選擇

  • 完全不符合
  • 較不符合
  • 一般
  • 較為符合
  • 完全符合
我從事此項工作，主要是源于內(nèi)心對幫助家庭、促進(jìn)兒童健康成長的熱忱。
外部要求（如工作職責(zé)、考核）是我開展這項工作的主要動力。
我渴望在此領(lǐng)域獲得專業(yè)上的成就與認(rèn)可。
即使沒有額外報酬或激勵，我仍愿意投入時間精力。
9.

請評估您在以下方面的實際情況

  • 非常欠缺
  • 比較欠缺
  • 一般
  • 較為擅長
  • 非常擅長
我能有效識別和評估不同家庭的個性化指導(dǎo)需求。
我能針對縣域家庭特點，設(shè)計并執(zhí)行可行的指導(dǎo)計劃或活動。
我能與不同背景（尤其是教育程度不高的）家長建立信任關(guān)系。
我能夠根據(jù)家長需要開發(fā)相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)課程（講座）。
我能為家庭尋找并鏈接本地的教育、心理、社區(qū)等支持資源。
我能應(yīng)對如親子沖突激烈、兒童行為問題嚴(yán)重等復(fù)雜個案。
我能在工作后主動反思，并通過培訓(xùn)、閱讀、同伴交流等方式提升自己。
10.

請根據(jù)您的真實感受進(jìn)行選擇

  • 幾乎沒有
  • 很少有
  • 一般
  • 較為強烈
  • 非常強烈
我為自己是一名家庭教育指導(dǎo)師而感到自豪。
當(dāng)看到家庭因我的工作而發(fā)生積極變化時，我感到極大的滿足。
在工作中，我常因家長不配合、資源匱乏或問題反復(fù)而感到無力。
我感到自己是本地家庭教育專業(yè)工作者共同體中的一員。
長期處理家庭負(fù)面情緒，讓我感到情感疲憊和透支。
11.

在您看來，當(dāng)前在縣域中，制約您專業(yè)水平提升的最主要因素是什么？（請列出1-2點）

12.

您最希望獲得哪一方面的專業(yè)支持，以幫助您更好地成長與發(fā)展？

問卷結(jié)束，再次感謝您的參與！

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