國家中小學(xué)智慧教育平臺賦能小學(xué)語文家庭教育教學(xué)應(yīng)用調(diào)查問卷

尊敬的老師：您好！為了解國家中小學(xué)智慧教育平臺在小學(xué)語文家庭教育教學(xué)中的應(yīng)用體驗與實際成效，我們開展此次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，不會泄露您的個人信息，請根據(jù)真實教學(xué)實踐作答，感謝您的支持與配合！

1. 您是否使用平臺家庭教育版塊篩選整合與小學(xué)語文教學(xué)適配的資源（如識字、閱讀、寫作類）

每次教學(xué)都用經(jīng)常使用偶爾使用從未使用

2. 您是否利用平臺資源開展家長培訓(xùn)（如線上操作指導(dǎo)、線下答疑會）

多次開展開展過1-2次計劃開展未實施從未考慮

3. 您是否依托平臺資源組織過家校語文互動活動（如親子共讀、家庭寫作共創(chuàng)）

每月都組織偶爾組織想組織但未操作從未組織

4. 您是否針對特殊家庭（忙碌型、祖輩監(jiān)護、學(xué)困生家庭）推薦過平臺個性化資源

經(jīng)常推薦偶爾推薦僅嘗試過1-2次從未推薦

5. 您是否通過平臺開展家校語文教學(xué)溝通（如分享資源鏈接、反饋輔導(dǎo)困惑）

每次溝通都用經(jīng)常使用偶爾使用從未使用

6. 您是否跟蹤平臺資源更新動態(tài)并調(diào)整教學(xué)推薦清單

定期跟蹤調(diào)整偶爾關(guān)注調(diào)整很少關(guān)注從未關(guān)注

7. 您認(rèn)為平臺家庭教育版塊資源與小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的適配性如何

非常適配比較適配不太適配完全不適配

8. 平臺資源篩選、分類功能（如按年級、資源類型檢索）對您整合教學(xué)資源是否有幫助

非常有幫助比較有幫助幫助不大沒有幫助

9. 平臺家長培訓(xùn)相關(guān)資源（如操作示范視頻、輔導(dǎo)方法講解）對開展家長培訓(xùn)是否有效

非常有效比較有效效果一般沒有效果

10. 平臺家?；宇愘Y源（如親子共讀流程、家庭讀書會方案）對組織家?；顒拥膶嵱眯匀绾?/legend>

非常實用比較實用實用性一般不實用

11. 平臺個性化指導(dǎo)資源（如碎片化資源包、簡化版資源清單）對特殊家庭的適配性如何

非常適配比較適配不太適配完全不適配

12. 平臺資源的內(nèi)容專業(yè)性（如輔導(dǎo)方法科學(xué)性、知識準(zhǔn)確性）是否滿足教學(xué)需求

完全滿足基本滿足部分滿足不滿足

13. 您對平臺資源查找、收藏、分享、鏈接跳轉(zhuǎn)等操作的便捷性評價如何

非常便捷比較便捷不太便捷非常繁瑣

14. 平臺資源的呈現(xiàn)形式（如動畫、視頻、圖文）對家長和學(xué)生的接受度是否有幫助

非常有幫助比較有幫助幫助不大沒有幫助

15. 使用平臺后，您認(rèn)為家長語文家庭教育專業(yè)能力的提升效果如何

顯著提升有所提升沒有變化變化不明顯

16. 依托平臺開展家校協(xié)同后，學(xué)生語文核心素養(yǎng)（識字、閱讀、寫作、表達）的改善情況如何

顯著改善有所改善沒有變化改善不明顯

17. 使用平臺后，家校協(xié)同育人的順暢度（如理念統(tǒng)一、溝通效率）是否提升

顯著提升有所提升沒有變化未提升

18. 相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用平臺是否提高了您的語文教學(xué)效率（如資源準(zhǔn)備、家長溝通）

顯著提高有所提高沒有變化降低了

19. 您認(rèn)為平臺對破解小學(xué)語文家庭教育痛點（如輔導(dǎo)方法匱乏、家校協(xié)同斷層）的幫助程度如何

非常大比較大不大沒有幫助

20. 相比傳統(tǒng)家校指導(dǎo)方式，您是否更傾向于使用平臺開展家庭教育指導(dǎo)工作

非常傾向比較傾向無所謂更傾向傳統(tǒng)方式

21. 使用平臺后，您對自身語文教學(xué)工作的成就感是否提升

顯著提升有所提升沒有變化有所下降

22. 您希望平臺家庭教育版塊增加哪些小學(xué)語文相關(guān)資源

更多年級適配的寫作素材積累資源低門檻祖輩監(jiān)護家庭專用資源忙碌型家長極簡版資源包學(xué)困生針對性輔導(dǎo)資源親子語文活動案例視頻其他

23. 您認(rèn)為當(dāng)前平臺在小學(xué)語文家庭教育應(yīng)用中存在哪些不足

24. 對于利用平臺優(yōu)化小學(xué)語文家庭教育指導(dǎo)工作，您還有其他建議嗎

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