高中英語課堂超語教學(xué)策略教師調(diào)查問卷

尊敬的教師：
您好！本問卷旨在了解高中英語教師在英語課堂中對(duì)“超語（translanguaging）”教學(xué)策略的認(rèn)知和態(tài)度，以及在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況。
超語指教師和學(xué)生在英語課堂上靈活、動(dòng)態(tài)地整合語言資源（如英語漢語及其它語言），用于意義建構(gòu)、任務(wù)完成、協(xié)作互動(dòng)與學(xué)習(xí)支持，以促進(jìn)英語學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)語言能力和跨文化理解。您的回答將為我們的研究提供重要參考。本問卷大約需要15分鐘完成，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。您的回答將嚴(yán)格保密，僅用于學(xué)術(shù)研究。非常感謝您的支持與配合！
一、個(gè)人基本情況
1. 您的教齡
2. 您目前所任教的年級(jí)
3. 您的最高學(xué)歷
4. 您是否接受過與雙語教學(xué)或者超語教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)?
二、對(duì)超語教學(xué)策略的認(rèn)知和態(tài)度
5. 在此調(diào)查之前，我對(duì)“超語”這一概念有基本了解。
6. 我認(rèn)為在英語課堂中整合多種語言資源是一種自然的學(xué)習(xí)方式。
7. 我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)需要借助于中文解釋或者翻譯等語言資源和方式，因?yàn)橥耆懦饽刚Z的英語課堂不適合我的學(xué)生情況。
8. 我相信借助多語言（如漢語和英語）進(jìn)行英語教學(xué)對(duì)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的深度理解（如意義建構(gòu)、推理等）的英語學(xué)習(xí)有潛在的積極影響。
9. 我認(rèn)為英語教學(xué)中借助母語資源，是一種受客觀條件制約的“無奈選擇”。
三、 課堂超語的實(shí)施行為
10. 我允許學(xué)生在小組合作中使用漢語討論后再用英語表達(dá)結(jié)果。
11. 我會(huì)用漢語簡(jiǎn)要解釋復(fù)雜概念，再引導(dǎo)學(xué)生用英語復(fù)述。
12. 我鼓勵(lì)學(xué)生使用自己熟悉的語言（英語或者漢語）來提出問題或表達(dá)困惑。
13. 我會(huì)在課堂中使用雙語示范思維過程（如推斷、比較、總結(jié)）。
14. 您在英語教學(xué)中采用漢語輔助英語教學(xué)的主要目的是（可多選）
15. 您通常在哪些教學(xué)情境中采用漢語為英語學(xué)習(xí)提供支架（可多選）
四、超語教學(xué)設(shè)計(jì)
16. 我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而有意識(shí)或潛意識(shí)地采用漢語與英語進(jìn)行雙語教學(xué)， 例如“英漢雙語討論---英語表達(dá)討論結(jié)果”。
17. 我選擇一些讓學(xué)生對(duì)比漢語和英語語言差異的教學(xué)素材資源。
18. 我設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生比較文化差異的教學(xué)活動(dòng)。
19. 我在學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重學(xué)生用多種語言資源進(jìn)行主題探究，例如:任務(wù)型學(xué)習(xí)或項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
20. 我的教學(xué)設(shè)計(jì)中包含英漢支架（如雙語解釋和提示、雙語概念圖等）。
五、超語使用的效果/影響
21. 我認(rèn)為超語能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與課堂參與度。
22. 我認(rèn)為超語有助于降低學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮，提升課堂安全感。
23. 我認(rèn)為超語能夠幫助學(xué)生更深入理解文本或語言點(diǎn)。
24. 我認(rèn)為超語導(dǎo)致學(xué)生過度依賴漢語。
25. 我認(rèn)為超語干擾英語學(xué)習(xí)的沉浸式環(huán)境。
26. 我認(rèn)為超語導(dǎo)致學(xué)生英語使用上的非規(guī)范性。
27. 我認(rèn)為超語不能促進(jìn)英語教與學(xué)的效率。
28. 總體而言，我認(rèn)為超語對(duì)英語課堂具有積極影響。
29. 目前在中國(guó)的文化語境下，英語教學(xué)中使用超語(英漢雙語)是不可回避的客觀存在，體現(xiàn)英語教學(xué)的“因地制宜，因材施教”原則， 恰當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)促進(jìn)英語課程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
30. 目前英語教學(xué)中使用超語（英漢雙語） 的主要限制是什么?（可多選）
再次感謝您抽出寶貴的時(shí)間填寫本問卷！您的意見對(duì)我們非常重要。
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