《學前教育法》實施現(xiàn)狀問卷調(diào)查（教師版）

尊敬的老師：您好！

    非常感謝您抽出寶貴的時間來參與本次關于學前教育法律政策實施情況的問卷調(diào)查?！秾W前教育法》的貫徹落實是幼兒園教育工作的重要組成部分，也是學前教育質(zhì)量提升和兒童權益保障的關鍵環(huán)節(jié)。本問卷旨在更好地了解法律在實施過程中的中實際情況，您的每一條回答都將為幼兒園及教育行政部門深入了解法律政策實施中的挑戰(zhàn)并進行優(yōu)化改進提供重要參考。問卷采用匿名方式，僅供學術研究，您的回答不會對個人或所在園所產(chǎn)生任何影響。所有問題均無對錯之分，請您如實填寫。您提供的真實信息對本研究具有重要意義，非常感謝您的支持與合作！

1.您的性別是?
2.您的年齡?
3.您的最高學歷?
4.您的教齡?
5.您所在幼兒園的性質(zhì)?
6.您所在幼兒園的地區(qū)?
7.請選擇您所在幼兒園的省份城市與地區(qū):
8.我了解《學前教育法》的內(nèi)容。
9.《學前教育法》能夠保障適齡兒童接受學前教育、規(guī)范學前教育實施、促進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高全民族素質(zhì)。
10.《學前教育法》能為教師解決保教工作中的問題提供明確、有力的專業(yè)依據(jù)。
11.您學習《學前教育法》的主要動機是?（可多選）
12.您主要通過哪些渠道學習《學前教育法》?（可多選）
13.您所在園邀請過哪些類型的專家開展《學前教育法》相關培訓和指導?（可多選）
14.我所在幼兒園具有辦園許可證。
15.我所在的幼兒園有組織機構和章程。
16.我所在的幼兒園各類人員（園長、教師、保育員、保健員、安保人員等）配置齊全。
17.我持有幼兒園教師資格證書或持有其他教師資格證書并接受過學前教育相關培訓。
18.我所在幼兒園周邊沒有污染源、高壓輸電線路、危險品倉庫等安全隱患，且周邊不是山體滑坡、洪水等自然災害高發(fā)區(qū)域。
19.我所在幼兒園采光、通風、排水等條件良好。
20.我所在幼兒園的園舍、衛(wèi)生室或保健室、安全設施設備及戶外場地能夠基本保障兒童安全和滿足日?；顒有枰?/legend>
21.若幼兒在園期間表現(xiàn)出特殊天賦，幼兒園有權未經(jīng)家長同意，將其信息提供給商業(yè)機構以獲取贊助。
22. 22. 您所在的班級的幼兒人數(shù)是____
23. 您所在班級教師和保育員情況是?
24.您所在幼兒園為您繳納的社會保險費（即五險）有?（可多選）
25.我的工資收入水平與本地公辦幼兒園同類教師相比是合理的。
26.我所在幼兒園重視教師的福利保障（如團建、購物禮品券、生日基金等）。
27.我所在幼兒園關注教職工的身體、心理狀況（如為教師提供適當?shù)男菹r間和空間等）。
28.我能夠在幼兒園重大決策和日常管理中行使民主管理和監(jiān)督權（如對考核評優(yōu)、園所規(guī)劃等提出意見，并對管理行為進行監(jiān)督）。
29.我所在的幼兒園依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學設計課程并制定合理的一日生活制度。
30.我所在的幼兒園制定了清晰明確的安全責任與管理、飲食安全、衛(wèi)生消毒、疾病預防等工作規(guī)范。
31.我所在幼兒園的玩教具和圖書在安全性、適宜性、教育性及數(shù)量種類方面都能充分滿足保育教育需要。
32.我所在幼兒園設立了家長委員會，能主動向家長公開教育與安全信息，聽取家長意見建議，并接受家長監(jiān)督。
33.我所在幼兒園的教師具備良好的專業(yè)理念與師德，如職業(yè)的理解與認同、對兒童的尊重與關愛、對保育和教育工作的責任態(tài)度，以及良好的個人修養(yǎng)與行為規(guī)范。
34.我所在幼兒園不存在教師體罰、變相體罰、歧視、侮辱、虐待、性侵害兒童的現(xiàn)象。
35. 我所在幼兒園的教師具有充足的專業(yè)知識，在教研或日常交流能夠運用兒童發(fā)展、保育教育等專業(yè)知識來分析解決問題。
36.在日常保教活動中，我所在幼兒園的教師在組織活動時始終將幼兒安全放在首位，能采取有效措施保護幼兒安全（如預先檢查環(huán)境與材料的安全性、在活動并向幼兒明確提醒安全規(guī)則等）。
37.當幼兒出現(xiàn)明顯的身體不適、情緒異常或意外受傷時，我所在幼兒園的教師能及時發(fā)現(xiàn)、進行初步妥善處理，并按規(guī)定流程上報或記錄。
38.我所在幼兒園的教師在保教活動中能按照規(guī)定合理安排兒童的作息、游戲和戶外活動等時間，保障兒童的身心健康。
39. 我所在幼兒園的教師能夠科學實施符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點的保育教育活動，以游戲化形式開展活動，從未采用灌輸系統(tǒng)知識或靜態(tài)課堂化等教育形式。
40.我所在幼兒園的教師在日常工作中，注重從社會適應、學習習慣、任務意識等方面幫助幼兒做好入學準備，而非主要教授拼音、算術等知識。
41.我所在幼兒園的教師能夠合理利用社區(qū)和家庭的教育資源，拓展兒童的學習內(nèi)容。
42.我所在幼兒園的教師能主動與父母或者其他監(jiān)護人交流兒童身心發(fā)展狀況，指導家庭科學育兒。
43.政府保障幼兒園教職工符合每班兩教一?；蛉麑Ｈ谓處煹臉藴?，當教師出現(xiàn)流動或離職時，幼兒園能在政府的支持下得到及時的人員補充。
44.我的工資、福利等及時足額發(fā)放得到了政府有效保障。
45.我在職稱評定、崗位聘用方面享有與中小學教師同等的待遇和機會。
46.根據(jù)《學前教育法》，幼兒教師有權對不聽話的幼兒進行體罰以樹立權威。
47.您對《學前教育法》實施情況的總體滿意度?
48.您有哪些建議可以推動《學前教育法》更好地落實?
49.若后續(xù)研究需要進一步訪談，您是否愿意參與?
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